校監簡介

 

　　寬運大和尚自從二零一零年起擔任本校校監，法師是香港佛教聯合會會長、天台宗第四十六代教觀總持。

 

　　法師原籍中國東北遼寧省喀左縣，乃蒙古族人士。1983年南下赴港後，追隨永惺老和尚修學佛法，剃度出家；勤奮好學，精進踏實，先後畢業於香港能仁書院本科及碩士班、博士研究。

 

　　1998年，與永惺老和尚一道發起重建西方寺，2007年陞座為西方寺第二任方丈。法師領眾修行，弘經演教，說法利生，推動各種大小法會及社福慈善活動之進行，悲心宏願，不遺餘力。日常處眾，寬厚平易，簡樸謙虛，戒行嚴持，德學兼備，四眾欽仰。

 

　　法師熱心公益、慈善及教育事業，多年來曾捐贈多所中、小學及希望學校。二零零七年一月，法師榮獲全國性單位中華慈善總會頒贈「中華慈善事業突出貢獻獎」，並授予「中華慈善人物」之稱號。同年五月，又獲中國國際經濟發展中心授予「中國改革創新風雲人物」之雅譽。二零零九年十一月，獲頒授「香港民政事務局社區建設傑出人士嘉許狀」。同年十二月，復獲國務院發展研究中心縣域經濟專家委員會頒授「影響中國經濟發展行情十大風雲人物」之殊榮。二零一九年，榮獲香港特區政府頒授M.H. 榮譽勳章。

 

 

校監的話

 

　　佛教黃允畋中學創校四十多年，從二零一零年起我擔任校監。十數年來，看見本校在各方面均有長足的進步，實有賴校長、老師及職工的群策群力。

 

　　近年，本校進步的地方不少，在德、智、體、群、美各方面都有均衡的發展。我們的學生多次代表香港到美國參加創意思維世界賽，奪得世界冠軍，實屬難得；我們的鼓樂、舞蹈、跳繩、話劇各方面都有突破，成就不少傳奇。另外，校園電視台同學在校內與我進行訪問時，表現淡定，具專業水準；在各項比賽中屢獲殊榮，在學界中有很好的代表性，都使我留下深刻的印象。當然，作為師長，我希望同學能百尺竿頭，更進一步，將來為香港作更多的貢獻。

 

　　我一直強調，小學的知識是學如何做人；中學是學做事；到了大學，是學做領袖。本校學生活潑可愛，學習時一本正經，具年輕人該有的風範。校內同學能有如此良好的精神面貌，除了有賴上一代的不懈努力，還要感謝社會賢達在四十多年間的鼎力支持，如教育局、九龍倉的「學校起動」計劃，體現了社會各界對我校的關心和關懷。環觀本校，我們有與時並進的設施，校內設有校園電視台及創意媒體發展中心、人文室、圖書館、英語學習活動中心、科技創意空間、創科藝中心、初創工作室、健身室、演藝中心、遊藝小屋、休閒活動空間、自在堂、淨心蓮池等，營造優良的學習環境，孕育新一代允畋人。最讓我印象深刻的是學生自主研發的輪椅輔助器「iWheel」項目，這是中學層面第一個能學以致用，並得到社會認同的發明。我們的學生還為此得到專利，獲得一筆豐厚的基金，這為我們的學校未來的創科發展奠立堅實的基礎，也給學界做了一個榜樣。

 

　　當然教育局對我們的發展亦有很多肯定，不少歷任的教育局局長都曾到訪本校，了解我們的發展，我十分感謝李國章局長、孫明揚局長多年來對本校發展的認同，親自撥冗訪校指導。三十五周年及四十周年校慶典禮，我們厚蒙楊潤雄局長蒞臨主禮，對此我深感榮幸。上述點點滴滴教育的寶貴，在在是我們全體師生員工一起努力的纍纍碩果。往後的五十年、六十年，我相信佛教黃允畋中學會一直承先啟後發展下去，再創教育傳奇。

 

　　我們學校現在傳揚三好——「存好心、說好話、做好事」。三好精神就是基礎，每一位都要存好心、說好話、做好事。佛教言：「諸惡莫作，眾善奉行，自淨其意，是諸佛教。」從哪裡開始呢？從「我」開始，從當下開始。教育又來自三個方面，一是來自家庭，第二是來自學校，第三才來自社會。若果三方面都做得好，學生才有良好的價值觀。

 

　　最後，我希望我們的家長們關心子女，注重家庭教育；亦希望學校能提升學生成績，學生們好好讀書，也希望社會的環境越來越好。只有三方面配合，才可為學生建立正確人生觀、價值觀。學生是香港未來的主人翁，我們的同學要有擔當精神，為未來的香港承擔。我們不單要願擔當，不單要肯擔當，我們最終還要能擔當。我希望佛教黃允畋中學諸位以後都要能擔當，能擔當整個的未來社會，希望我們能做得到、做得好。